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Automne / Fall 2017

ESP4903/5962 Seminario sobre la enseñanza del español como lengua extranjera - Jeu/Thu 16:00 – 19:00

OBJETIVO: Capacitar al participante en la destreza de cómo enseñar Español como Lengua Extranjera (ELE) en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje, principalmente a un público adulto. Reflexión sobre conceptos básicos de la didáctica de ELE (teorías del aprendizaje de lenguas, enfoques y métodos de la enseñanza de lenguas extranjeras, aprendizaje y adquisición, competencia comunicativa, etc.). Estudio y aplicación de los niveles del Marco europeo para las lenguas. Integración de diversos recursos y elementos culturales en la clase de ELE (cine, música, literatura, publicidad, fotografía, radio, televisión, etc.) Plataformas, aplicaciones y otros recursos tecnológicos. Diseño y programación curricular, y actividades evaluativas del proceso de aprendizaje. Basada en lecturas de textos teóricos y en actividades práctico-metodológicas, este curso se dirige tanto a estudiantes universitarios como a profesionales que imparten clases de español como lengua extranjera, pero carecen de una formación y certificación oficial.

ESP 4991 Redacción en español - Mar/Tue 14:30 – 17:30

OBJETIVO: Alcanzar la autonomía en cuanto a la producción escrita en español, tanto en el ámbito profesional como académico (nivel C1 de la expresión e interacción escritas). Estudio y aplicación práctica de los siguientes aspectos concretos de la escritura: acentuación, puntuación y ortografía; las partes de un texto (coherencia y cohesión) y uso de conectores; estrategias para la elaboración de textos descriptivos, narrativos, argumentativos, de clasificación, de proceso, de causa y efecto y de comparación y contraste. Revisión aleatoria de la estructura de la oración: características de la oración simple y compuesta; oraciones subordinadas adjetivas, sustantivas, adverbiales; y oraciones coordinadas. Elaboración de textos profesionales, administrativos y académicos: curriculum vitae y carta de presentación, anuncios y solicitudes de empleo, respuestas a solicitudes y quejas, informes y textos comerciales, textos narrativos y descriptivos, textos de opinión (editoriales, cartas al editor, reclamos), textos académicos (resúmenes, comentario de textos, solicitud de becas, intercambio, etc.) y escritura creativa.

ESP 1991 Cours élémentaire d’espagnol I / Elementary Spanish I (A1)

OBJETIVO: Alcanzar el nivel A1 del Marco común europeo.  Estudio de reglas gramaticales básicas y actividades comunicativas relacionadas con la pronunciación, la lectura, la escritura y la interacción oral. Al final de este curso, el estudiante deberá comprender y utilizar expresiones cotidianas frecuentes, encaminadas a satisfacer necesidades inmediatas: pedir y dar información personal básica sobre sí mismo (residencia, familia, rutina, etc.) y sobre la vida diaria (actividades escolares y/o profesionales); interactuar de forma muy elemental con hispanohablantes. Curso destinado a personas sin ningún conocimiento del español.

Hiver / Winter 2017

ESP 3992 Cours avancé d’espagnol II / Advanced Spanish II

OBJETIVO: Alcanzar el nivel C1 del Marco común europeo. Estudio de las oraciones subordinadas relativas, subordinadas sustantivas y subordinadas adverbiales (condicionales, temporales, concesivas, causales, consecutivas, finales, modales y comparativas). Práctica intensiva de la lengua oral y escrita (redacción de resúmenes, comentarios de textos variados, y análisis textual). Actividades comunicativas para el desarrollo de la comprensión y expresión oral/auditiva y escrita. Ejercicios de lectura y escritura (aplicación de nociones estilísticas); análisis de fragmentos de películas y documentos sonoros. Al final del curso, el estudiante deberá ser capaz de desenvolverse hábilmente en el proceso de una amplia variedad de textos orales y escritos de cierta extensión en cualquier variante de la lengua, reconociendo incluso en ellos sentidos implícitos, actitudes o intenciones. Este curso es el requisito para entrar al Programa de Traducción trilingüe.

ESP 2912 La culture hispano-américaine / Spanish American Culture – Lun/Mon 16:00 – 17:30 Mer/Wed 14:30 – 16:00

Estudio de los aspectos más importantes de la cultura hispanoamericana: literatura, religión, artes, sociedad y vida intelectual. Los textos estudiados permitirán desarrollar las competencias lingüísticas de los participantes.

ESP 1992 Cours élémentaire d’espagnol II / Elementary Spanish II (A2)

Revisión de la gramática del nivel A1 (ESP 1991). Estudio de los tiempos verbales del pasado (pretérito indefinido, perfecto e imperfecto); estudio de frases compuestas y nociones gramaticales de base. Adquisición de vocabulario nuevo. Práctica oral y escrita; ejercicios auditivos y de lectura. Al final de este curso, el estudiante deberá ser capaz de procesar información sencilla y directa (escrita y oral), y comenzar a expresarse en contextos conocidos, por ejemplo, participar en una conversación rutinaria sobre temas sencillos y predecibles. Curso ideal para estudiantes que hayan tomado uno o dos cursos de español en la escuela secundaria.